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        各市成考:
        
        
      
    
                  
    
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    考前輔導(dǎo)
    
            
      
    
                        
    
        
          
          
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    成考教材
    
            
      
    
                        
    
        
          
          
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    _青島成考網(wǎng)
    
    
    
    
    
    
    
        
        
    
            
    青島成考網(wǎng)>
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                              簡答題教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面??
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2025年專升本教育理論模擬試卷十
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2025   
                    是否有答案：有   
                    作答時間： 150分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
    答題卡
    
                            
    收起答題卡 ^ 
    
                    
    

                    
    
                        
                        
    
                            
    試題序號
    
                             
                        
    
                    
     
                
    
                
                
    
                                    
    簡答題
    教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面??
    
                    
      
                                            
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                        正確答案:
                    
    
                    
    
                        參考解析:
                        

                        
                    
    
                
    
                
                
    
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    智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、原型定向
      • 
                                                                                                              
    • B、原型操作
      • 
                                                                                                              
    • C、動作整合
      • 
                                                                                                              
    • D、原型內(nèi)化
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    教師的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律
      • 
                                                                                                              
    • B、進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
      • 
                                                                                                              
    • C、進(jìn)行科學(xué)發(fā)明
      • 
                                                                                                              
    • D、探索未知領(lǐng)域
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    當(dāng)一個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、寬大效應(yīng)
      • 
                                                                                                              
    • B、暈輪效應(yīng)
      • 
                                                                                                              
    • C、刻板印象
      • 
                                                                                                              
    • D、近因效應(yīng)
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                    
                
    
            
    
        
            
            
    
              

                
                

                

                
            
    
        
    
    
    

    


    
    
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